Joven queda lesionado al intentar saltar la barda de la Prepa Sur en Querétaro; UAQ aclara que no es alumno

Querétaro, Qro., 9 de octubre de 2026. Un joven resultó lesionado luego de intentar cruzar la barda perimetral de la Preparatoria Sur de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), donde quedó atorado entre las estructuras metálicas que protegen las instalaciones.

Los hechos ocurrieron la tarde del miércoles 7 de octubre, cuando se solicitó el apoyo de los cuerpos de emergencia para auxiliar a la persona que había sufrido lesiones al intentar atravesar el perímetro del plantel.

Al lugar acudieron elementos de seguridad y personal de atención prehospitalaria, quienes realizaron una valoración para determinar las condiciones del joven y la atención médica que requería.

Universidad confirma que no pertenece al plantel

Tras lo ocurrido, la Escuela de Bachilleres de la UAQ informó que realizó una revisión de sus registros institucionales y confirmó que el joven involucrado no está inscrito como estudiante de la Prepa Sur.

La aclaración surgió luego de que circularan distintas versiones sobre las circunstancias del incidente y la posible relación de la persona con la comunidad estudiantil.

La institución señaló que dará seguimiento a lo sucedido y que continuará trabajando en el fortalecimiento de las medidas de seguridad en sus instalaciones.

Movilización de cuerpos de emergencia

El incidente generó la intervención de autoridades municipales y personal de auxilio, quienes acudieron para atender al lesionado.

De acuerdo con los reportes difundidos, el joven no requirió traslado de emergencia en ambulancia; sin embargo, existen versiones distintas sobre la forma en que ocurrieron las lesiones y la atención médica posterior.

Las circunstancias precisas del intento de cruzar la barda no han quedado completamente esclarecidas de manera pública.

El caso vuelve a poner la atención sobre las condiciones de seguridad en los accesos y perímetros de los planteles educativos, así como en la importancia de verificar la información antes de difundir versiones sobre hechos ocurridos dentro o alrededor de las instituciones escolares.

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